父母被隔离，孩子刷爆信用卡
2024-06-24 09:00 经典文章
文/暖心
教育的本质是教会孩子如何获得和对待拥有。
最近，又有一个“熊孩子”闯了大祸。
一对夫妻不幸被感染了上了病毒，被迫隔离。
为了方便联系，妈妈把手机留给八岁的儿子。
好不容易过了隔离期，想着能与家人团聚。
然而，妈妈却发现手机绑定的两张信用卡被刷爆，算下来，总共有13000多，而这些钱都进入了游戏账户。
当她知道这些钱都是儿子花出去的时候，简直被气炸了。
她哭着说道：“这是我们一年的血汗钱啊。”
一边说，一边抹眼泪。
小男孩知道自己闯了祸，非常害怕，他说：玩游戏，玩着玩着就让给钱，当时也没想这么多。
是啊！一个无知的孩子，却把父母的辛苦就这样“糟蹋”了，真让人寒心。
近年来，网上关于“熊孩子”挥霍金钱的新闻层出不穷，重金打赏主播，网游充值…
很多孩子，似乎对钱都没有什么概念，钱在他们眼里只是一串数字，更不懂得金钱背后的劳动付出。
孩子的行为背后，暴露了父母对孩子金钱教育缺失和不上心。
许多父母，很少与孩子谈金钱，所以很多孩子才不“认识钱”。
殊不知，父母缺失的金钱教育，藏着孩子一生的幸福与格局。
不懂钱的孩子，注定成为金钱的奴隶。
有的父母对金钱教育，存有这样的偏见：
孩子还小，不需要懂；谈钱俗气，孩子长大了自然会懂的；小时候谈钱，容易让孩子贪慕虚荣…...
然而，在这个物质丰厚的时代，父母越是回避与孩子谈钱，孩子就会对金钱越不在意，最后则会迷失在物质的海洋里。
纪录片《等一等，互联网》中，有一个男孩，成绩优异，是985高校毕业的。
但却被网贷所毁。
在学校里，不断买新款手机，经常出去旅游，学校宿舍没有空调，他就去校外租了3000块一个月的房子，只因为住得舒服。
就这样，他在网上欠下20多万元的债务，不敢告诉父母，自己死咬住承担着一切。
为了还债，他去了吐鲁番，当了小学语文老师，一个月赚3000块钱，苦苦还债。
他说：“30岁之前，我的人生都不属于自己。”
父母从小不与孩子谈钱，在“缺钱”教育下长大的孩子，不仅缺乏对金钱的正确认识，更难以理解金钱与人生的关系。
这些孩子，往往只会看到钱带来的物质满足，却不懂得背后的付出，最后因过度消费成为金钱的奴隶。
与孩子谈钱，实际上是帮孩子树立正确的金钱观，从而培养孩子未来的格局。
金钱教育的本质是人格教育，它不是教育的起点，却是成长的必经之路。
金钱教育的本质，是教会孩子如何获得和拥有
有研究表明：
孩子4-6岁，开始进入金钱敏感期，对金钱萌生最初的看法；7-12岁，他们会进入财商确立期，金钱观开始形成。
这时候，孩子会对钱产生好奇心。
“妈妈，我们家有多少钱？”
“你每个月工资多少？”
当孩子这样问时，如果父母还总是以回避，撒谎和欺骗的方式回应，往往会加重孩子的好奇心。
教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童的教育重心，就如同是家庭的重心一样。”
在孩子成长的过程中，金钱是帮助孩子探索人生的工具，而不是前行路上的阻碍。
我们不是让孩子只看重钱，而是让孩子通过金钱来看透生活对于人生的意义。
教育的本质是教会孩子如何获得和对待拥有。
1.让孩子知道钱从哪里来
去年国庆假期，一个00后的小伙子，因为买苹果手机最新款，进行了分期付款，结果自己没有收入，也不敢找爸妈要，便做起了兼职。
他跑到旅游景区给游客当“说书先生”。
一个故事一元钱，一个假期下来，他嗓子都说哑了，也没赚几个钱。
他后悔说：“负债的感觉确实不好，以后要理性消费。”
蒙台梭利说：“人天生就是用亲身体验来填满生活的物种。”
许多事，只有自己经历过，才能真正感同身受。
孩子之所以花钱如此大方，是因为他们不知道钱是需要付出劳动才能获得的。
没有感受过获得的艰辛，就不会懂得珍惜。
不妨带孩子去工作的地方看看，亦或是带他去真正体验一下生活，明白生活的意义。
让孩子明白，钱是要通过劳动才能获得的，也让孩子真正懂得如何去赚钱。
2.教会孩子如何花钱
澳洲的一位妈妈，为了让孩子了解金钱的价值，她让女儿打理一个月家庭财务。
妈妈说“省下的钱可以自由支配”，女儿便欣然答应了。
为了节省开支，女儿认真分析家里的支出结构，发现可以节俭的是“零食”。
于是，她严格控制零食购买，她还帮助家里人优化生活习惯：大白天关灯，洗完手关水龙头，洗菜的水用来浇花…
一个月过后，女儿通过努力，为家里节省了535美金。
孩子花钱没有计划，就不能理解生活的意义，也不明白该如何拥有。
金钱教育，就是让孩子既懂得赚钱的不容易，又拥有花钱的理智，享受开源和节流的双重收益。
我们试着给孩子一定的支配权，让孩子体会到取舍和选择，当孩子懂得了如何花钱，他才不会盲目消费，也更懂得珍惜和拥有。
3.与孩子谈钱，要做到“三不”
孩子的金钱教育不能少，但是需要做到“三不”原则：不要对孩子“哭穷”许多父母，为了让孩子勤俭节约，常常会在孩子面前“抱怨”没钱，或者是这个“买不起”。
这样其实是在告诉孩子“我们家很穷”，另一方面，又在无形地伤害着孩子的自尊心。
儿童时期，因为贫穷而产生的匮乏，一旦形成就很难摆脱。
当孩子央求你买一样东西时，学着用“你已经有这个了”，或者是“这个月预算超支”这样的方式来回答。
不要在孩子面前“炫富”父母爱谈钱的另一种表现形式是爱在孩面前炫富。
家里条件好，对孩子的物质都尽量满足，父母经常说“我们家有的是钱，你想要什么都可以”。
这种方式，会让孩子形成喜欢攀比，爱炫耀，追求名牌这些特质。
对孩子物质上的过度放纵，只会膨胀孩子的欲望，而后被渐渐迷失。
比尔盖茨说：“花钱如炒菜一样，要恰到好处。盐少了，寡淡无味，多了苦咸难咽。”
在孩子面前，不要事事都满足孩子，要学着合理地拒绝孩子。不要撒谎，也不回避。
美国作家罗恩利伯讲过一个故事：
朋友帕克的孩子们总觉得他赚很多钱，却不知道父母的难处与辛苦，更不知道每一笔钱的用处。
于是，发了薪水以后，帕克去银行，以1美元为单位，100美元为一捆，码了好大一袋子回家。
他细细给孩子们讲钱的用处，保险费，煤气费，日用品…让孩子们直观的感受了一下金钱的作用。
被孩子问到钱的问题，无法避免。但是父母不要回避，给孩子诚实的答案。
告诉孩子，父母通过怎样的方式赚钱，家里经济状况，钱怎样使用，告诉孩子，能让孩子更加珍惜。
与孩子谈钱，谈的是金钱背后的意义
《洛克菲勒留给儿子的38封信》中写到：
因为我知道给人带来伤害最快速的途径就是钱，它可以让人腐化堕落，飞扬跋扈，不可一世，失去最美好的快乐。我不能用财富埋葬我心爱的孩子，愚蠢地让你们成为不思进取，只知道依耐父母的无能者。
在他看来，比金钱更重要的品质是让孩子独立自强，勇敢与自信。
会谈钱的父母都懂得，金钱不是人生追求的目的，而是创造美好生活的工具；
富足的目的不是安然享乐，而是借由金钱实现人生理想。
教会孩子看到金钱背后的奋斗，付出与艰辛，换来尊严与自立。
与孩子谈一谈金钱背后需要的智慧与取舍，能让孩子真正地了解如何获得与对待拥有。
让孩子感受到金钱背后不卑不亢的精神，才能成就独立而又勇敢的孩子。
这才是真正的金钱教育。
愿世间所有的孩子，都能看透金钱之外的精神世界，它更值得我们去追求。
温婉晴天有话说
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（完）
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